La crisi dei rifugiati è il contesto in base al quale è stato voluto questo nuovo rapporto di Eurydice. Lo studio analizza se e in che modo i sistemi nazionali sono in grado di rispondere alle esigenze dei richiedenti asilo e dei rifugiati nell’istruzione superiore. Se è vero che esiste una forte domanda potenziale di istruzione superiore tra i rifugiati, non è altrettanto scontato che questa domanda sia facilmente soddisfatta. Il rapporto è diviso in due parti principali, di cui la prima presenta una selezione di indicatori sui flussi migratori, mentre la seconda offre una panoramica delle politiche, delle strategie e delle misure esistenti in 35 paesi europei per l’integrazione dei richiedenti asilo e dei rifugiati nell’istruzione superiore.