Di seguito è possibile accedere alla normativa relativa alle SMIM:

DM n. 254 del 16.11.2012
Regolamento recante indicazioni nazionali per il curricolo della Scuola dell’Infanzia del Primo Ciclo d’Istruzione, a norma dell’articolo 1, comma 4, del Decreto del Presidente della Repubblica 20 marzo 2009, n. 89.
Adottato in attuazione di quanto disposto dal DPR n. 89/2009, il decreto (in attesa della registrazione alla Corte dei Conti e della pubblicazione in Gazzetta Ufficiale), diffuso con nota MIUR n. 7734 del 26.11.2012, riforma, a seguito degli esiti del monitoraggio nazionale realizzato nel corso del 2012, le Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione. Il par. “Musica” del cap. “La scuola del primo ciclo” (pag. 58-59), in tema di traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola secondaria di I grado, recita: “per il quadro delle competenze specifiche connesse allo studio dello strumento musicale, si rinvia alle specifiche norme di settore”.
Allegato – Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione

D.Lgs. n. 59 del 19 febbraio 2004
Definizione delle norme generali relative alla scuola dell’infanzia e al primo ciclo dell’istruzione, a norma dell’articolo 1 della legge 28 marzo 2003, n. 53. Nel D.Lgs. che ha riformato la scuola dell’infanzia e il I ciclo di istruzione in attuazione della Legge delega n. 53 del 28 marzo 2003 (“riforma Moratti”), pratica strumentale e corale nella scuola secondaria di I grado trovano esplicito spazio negli allegati:
Allegato C – Indicazioni nazionali per i Piani di studio personalizzati nella Scuola Secondaria di 1° grado.
Allegato D – Profilo educativo, culturale e professionale dello studente alla fine del Primo Ciclo di istruzione (6-14 anni).

CM n. 29 del 5 marzo 2004 
Decreto legislativo 19 febbraio 2004, n. 29. Indicazioni e istruzioni. La CM, che fornisce indicazioni attuative circa il D.Lgs.n. 59/2004, precisa al par. 3.3. che l’insegnamento dello strumento musicale, introdotto in ordinamento dalla L. n. 124/1999, “risulta coerente con il nuovo quadro ordinamentale, rientra nelle consistenze dell’organico di diritto e si colloca nell’ambito delle opportunità da recepire nel piano dell’offerta formativa”.

L. n. 124 del 3 maggio 1999
Disposizioni urgenti in materia di personale scolastico. L’art. 11 comma 9 statuisce la riconduzione a ordinamento dei corsi sperimentali a indirizzo musicale e stabilisce conseguentemente i contenuti del decreto con cui il Ministero della pubblica istruzione dovrà dare attuazione alla misura.

DM n. 201 del 6 agosto 1999
Riconduzione ad ordinamento dei corsi sperimentali ad indirizzo musicale nella scuola media ai sensi della Legge 3 maggio 1999, n. 124, art. 11, comma 9.
Disciplina i corsi ordinamentali di scuola media a indirizzo musicale, dettando norme in materia di formazione delle classi, monte ore delle discipline musicali, organici e cattedre, programmi, valutazioni ed esami, autorizzazione di nuovi corsi, norme transitorie per il reclutamento degli insegnanti.
Complementare al DM 235/1999, disciplina l’insegnamento di “strumento musicale”, istituendo in particolare la corrispondente classe di concorso n. 77/A. Di notevole rilievo:
Allegato A – Incremento posti di organico.
Allegato B – Programmi di insegnamento di strumento musicale nei corsi di scuola media ad indirizzo musicale.

DM 13 febbraio 1996
Nuova disciplina della sperimentazione nelle scuole medie ad indirizzo musicale. Ridefinisce l’assetto dei corsi sperimentali a indirizzo musicale, sotto il profilo dell’organizzazione e della diffusione sul territorio, della formazione delle classi, della strutturazione dei progetti, del reclutamento del personale e dei diritti e doveri degli insegnanti, degli organi preposti al governo della materia. 

DM 8 settembre 1975
Autorizza l’istituzione di “corsi sperimentali triennali ad orientamento musicale” nelle scuole della provincia di Milano; con successivi decreti analoghe autorizzazioni saranno disposte, nel periodo 1975/1979, per le scuole di altre province italiane.

DM 3 agosto 1979
Corsi sperimentali ad orientamento musicale. Istituisce e disciplina, su tutto il territorio nazionale e nelle sedi scolastiche elencate in allegato, “corsi triennali di scuola media ad indirizzo musicale”.