La ricera realizzata da Emanuele Pappalardo Prof del Conservatorio "Respighi" e descritta nei particolari nel volume da lui curato “Composizione, analisi musicale e tecnologia nella scuola primaria” (Edizioni ETS, Pisa 2019)
ha come protagonisti gli studenti di una classe V di scuola primaria  l’Istituto Comprensivo Giuseppe Giuliano di Latina e come ambito di Ricerca-Azione il loro apprendimento teorico-pratico in ambiente musicale mediante l’uso di dispositivi digitali.
L’innovazione di questa ricerca e la sua proposta creativa, validata da una sperimentazione laboratoriale  consiste nell’interazione continua, da parte dei bambini, tra la consapevolezza dell’agire musicale e la postura responsabile rispetto alle scelte compositive, mediante riflessioni individuali e di gruppo, promuovendo con se stessi e con gli altri la cultura dell’oggetto e della sua portata conoscitivo-esplorativa (il che cosa) mediante il come e finalizzato e motivato dal perché… FARE MUSICA.